Informācija

2026. gada 9. nov.

Aicinām piedalīties!

 Latviešu valodas aģentūra izsludina ikgadējo skolēnu radošo darbu konkursu, kurā aicina piedalīties skolēnus no Latvijas un latviešu skolām pasaulē. Šī gada konkursa tēma „Vārds atstāj pēdas”.

Konkursa mērķis – popularizēt latviešu valodu, veicināt skolēnu lasītprasmi un lasītprieku, kā arī rosināt skolēnus domāt par vārda spēku un tā atstātajām pēdām literatūrā, kultūrā, mākslā, cilvēka dzīvē, savstarpējās attiecībās.

No katras skolas deviņus labākos darbus (domrakstus, dzejoļus un zīmējumus) gaidīsim e-pastā evd@valoda.lv vai Latviešu valodas aģentūrā (Rīgā, Meistaru ielā 10–401, LV-1050) ar norādi „Radošo darbu konkursam” līdz š. g. 18. novembrim.

Literārie darbi jāiesniedz latviešu valodā. Ja literāro darbu iesniedz rokrakstā, tas jāiesūta arī datorrakstā Word formātā. Darbs ir jāveic patstāvīgi. Aizliegts izmantot un iesniegt mākslīgā intelekta ģenerētus tekstus un veidotus attēlus.

Konkursa „Vārds atstāj pēdas” nolikums atrodams Latviešu valodas aģentūras tīmekļvietnē www.valoda.lv.

Labāko darbu autorus paziņosim Dzimtās valodas dienā (2027. gada 21. februārī).

Arī šoreiz labākie skolēnu radošie darbi tiks apkopoti un izdoti grāmatā, turpinot skolēnu radošo darbu sēriju. Šajā sērijā jau iznākušas deviņpadsmit grāmatas, kuras brīvpieejā skatāmas, lasāmas un klausāmas Latviešu valodas aģentūras tīmekļvietnē: https://valoda.lv/projekti/skolenu-radoso-darbu-konkursi/.

Pagājušā gada konkursa darbu grāmata „Grāmatas stāsts – mūsu stāsts” nāks klajā šī gada decembrī.


2026. gada 4. nov.

Informatīvi izglītojoša un radoša nodarbība “Grāmatu rudens – lasām, brīnāmies, draudzējamies!”

Rudens ir īpaši piemērots laiks, lai pievērstu bērnu uzmanību lasīšanai. Dabā vērojamas krāsu pārmaiņas, kļūst garāki vakari un arvien vairāk laika iespējams pavadīt kopā ar grāmatu. Uz informatīvi izglītojošu un radošu nodarbību “Grāmatu rudens – lasām, brīnāmies, draudzējamies!” aicinājām Dagdas PII “Saulīte” grupu “Bitītes” un skolotājas Ilona Beitāne un Iveta Plakoša, lai kopā dotos aizraujošā ceļojumā rudens krāsu, pasaku, stāstu un grāmatu pasaulē, kur bērni varēja ne tikai klausīties un lasīt, bet arī līdzdarboties, kustēties, minēt mīklas, diskutēt un radoši izpausties.

Interaktīvu uzdevumu un rotaļu laikā bērni atpazina rudens krāsas, nosauca rudens pazīmes, minēja mīklas. Šādi uzdevumi palīdzēja sasaistīt lasīšanas tematu ar bērniem pazīstamo apkārtējo vidi un vienlaikus attīstīja vērīgumu, domāšanu un spēju formulēt savas atbildes, paust savu viedokli un ieklausīties citos.

Lai pasākums būtu daudzveidīgs un bērni varētu izkustēties, tika iekļautas arī kustību rotaļas. Vienā no aktivitātēm bērni iejutās rudens lapu lomā – viņi attēloja vēja pūšanu, lapu lidošanu un nokrišanu. Kustību elementi palīdzēja saglabāt bērnu uzmanību un radīja priecīgu, nepiespiestu atmosfēru. Šāda lasīšanas un kustību mijiedarbība ļāva bērniem grāmatu pasauli uztvert ne tikai intelektuāli, bet arī emocionāli un fiziski.

Pasākums sekmēja vairākas bērnu prasmes un kompetences – lasītprasmi, klausīšanās prasmi, mutvārdu valodu, radošo domāšanu, iztēli, sadarbību un sociālās prasmes. Vienlaikus tika veicināta bērnu interese par bibliotēku un grāmatu daudzveidību, rosinot viņus arī turpmāk izvēlēties lasīšanu kā vērtīgu un aizraujošu brīvā laika pavadīšanas veidu. Tika uzsvērta doma, ka katra izlasītā grāmata paver durvis uz jaunu pasauli, bet kopīga saruna par izlasīto palīdz kļūt tuvākiem cits citam.

Noslēgumā bērni tika aicināti arī turpmāk lasīt, atklāt, iztēloties un dalīties, jo katra grāmata var kļūt par sākumu jaunam piedzīvojumam, jaunai draudzībai un jaunam atklājumam.

Galvenais pasākuma ieguvums – bērnos radīta pozitīva attieksme pret grāmatu un lasīšanu, nostiprināta pārliecība, ka lasīt ir interesanti, un veicināta vēlme atgriezties pie grāmatām arī pēc pasākuma.

2026. gada 30. okt.

Radoša, lasītveicinoša nodarbība "Tumšā zirnekļa noslēpums"

Pasākumā „Tumšā zirnekļa noslēpums”piedalījās Dagdas vidusskolas 5.b klases skolēni un skolotāja Ilona Antonova, kuri tika aicināti iepazīt noslēpumaino zirnekļu pasauli, rosināt iztēli un radoši darboties. Nodarbības mērķis bija veicināt skolēnu interesi par lasīšanu, attīstīt radošās prasmes un parādīt, ka literatūra var kļūt par iedvesmas avotu dažādām interesantām aktivitātēm.

Nodarbības laikā skolēni iepazinās ar pasākuma tēmu, dalījās savās idejās un priekšstatos par zirnekļiem, kā arī ļāvās radošajam procesam. Praktiskajā darbošanās daļā piektās klases skolēni veidoja skaistus zirneklīšus, izmantojot radošu pieeju, izdomu un dažādus materiālus. Katrs darbs bija īpašs un atšķīrās ar savu noformējumu un individuālo izpildījumu. Skolēni ar aizrautību iesaistījās darbā, pilnveidoja savas praktiskās iemaņas un guva prieku par paveikto.

Radošā aktivitāte veicināja skolēnu iztēli, pacietību, uzmanību un spēju patstāvīgi īstenot savas idejas. Tā arī sniedza iespēju sadarboties, dalīties pieredzē un iepazīt citu skolēnu radošos risinājumus. Pasākuma noskaņa rosināja interesi par noslēpumaino zirnekļu pasauli un ļāva tēmai pievērsties ne tikai izziņas, bet arī praktiskas un mākslinieciskas darbības veidā.

Nodarbība sniedza pozitīvas emocijas, veicināja interesi par radošu darbošanos un papildināja lasītveicināšanas aktivitātes ar praktisku, skolēniem saistošu pieredzi.

2026. gada 20. okt.

2026. gada 15. okt.

Izzinoša un motivējoša nodarbība “Lasi un atklāj pasauli!”

15. oktobrī Dagdas bibliotēkas Bērnu literatūras nodaļā notika izzinoša un motivējoša nodarbība 1. klases skolēniem “Lasi un atklāj pasauli!”, kuras mērķis bija rosināt skolēniem interesi par lasīšanu, veicināt pozitīvu attieksmi pret grāmatām un iepazīstināt ar bibliotēku kā aizraujošu zināšanu un piedzīvojumu pasauli.

Nodarbības laikā skolēni kopā ar bibliotekāru atklāja, kāpēc lasītprasmi var uzskatīt par īpašu superspēju. Skolēni pārrunāja, ko iespējams uzzināt, lasot grāmatas, kā lasīšana palīdz izzināt apkārtējo pasauli un kāpēc ir svarīgi pilnveidot savas lasīšanas prasmes.

Lai nodarbību padarītu aizraujošu un skolēniem saistošu, tika organizētas dažādas izzinošas un radošas aktivitātes. Skolēni iejutās burtu detektīvu lomā, atpazina burtus un vārdus, aplūkoja grāmatu ilustrācijas, minēja iespējamos stāstu turpinājumus un iepazina dažādu grāmatu daudzveidību. Īpaša uzmanība tika pievērsta grāmatu izvēlei, rosinot skolēnus meklēt lasāmvielu atbilstoši savām interesēm un atklāt prieku par lasīšanu.

Nodarbības gaitā skolēni tika iedrošināti nebaidīties kļūdīties, mēģināt vēlreiz un priecāties par katru sasniegumu. Tika uzsvērts, ka katrs skolēns mācās savā tempā un ka lasītprasme attīstās pakāpeniski — ar pacietību, zinātkāri un regulāru vingrināšanos.

Noslēgumā skolēni dalījās iespaidos par nodarbību, pastāstīja par grāmatām, kuras viņus ieinteresējušas, un apliecināja gatavību turpināt iepazīt grāmatu pasauli.

Nodarbība veicināja skolēnu interesi par lasīšanu, sekmēja pozitīvu emocionālo saikni ar bibliotēku un stiprināja izpratni par lasītprasmes nozīmi ikdienā. Tās galvenā atziņa — lasīšana ir superspēja, kas palīdz izzināt pasauli, attīstīt iztēli, iegūt jaunas zināšanas un atklāt arvien jaunus piedzīvojumus.

2026. gada 6. okt.

Informatīvi izglītojoša un radoša nodarbība “Rudenīgs ceļojums Bērnu žūrijas grāmatu pasaulē”

6. oktobrī Dagdas bibliotēkas Bērnu literatūras nodaļā notika informatīvi izglītojoša un radoša nodarbība “Rudenīgs ceļojums Bērnu žūrijas grāmatu pasaulē”, kurā piedalījās PII “Saulīte” grupas “Taurenīši”audzēkņi un skolotāja Jeļena Slapiņa.

Nodarbība tika veidota kā aizraujošs ceļojums no rudens dabas pasaules uz grāmatu un fantāzijas pasauli. Pasākuma sākumā bērni sarunājās par rudeni – tā krāsām, dabas pārmaiņām, rudens lapām, mežu un tajā sastopamajiem dzīvniekiem. Saruna palīdzēja bērniem nonākt pie atziņas, ka arī grāmata var kļūt par ceļojumu, kurā iespējams satikt dažādus varoņus un piedzīvot neparastus notikumus.

Bērni iepazinās ar Bērnu žūrijas grāmatām, aplūkoja to vākus un ilustrācijas. Pēc attēliem viņi mēģināja uzminēt grāmatu saturu, izteica savas domas par iespējamiem varoņiem un notikumiem.

Lai veicinātu bērnu aktīvu iesaistīšanos pasākumā, tika organizētas kustību spēles un rotaļas. Spēlē “Grāmata saka…” bērni iejutās dažādu grāmatu varoņu lomās – leca kā zaķi, staigāja kā lāči, lidoja kā putni, tipināja kā pelītes un griezās kā vējā virpuļojošas rudens lapas.

Radošās nodarbības noslēgumā bērniem tika piedāvāts izkrāsot rudens rūķa attēlu. Pirms darbošanās pārrunājām, kādas krāsas raksturīgas rudenim un kādi dabas materiāli un tēli saistās ar šo gadalaiku. Bērni ar lielu interesi ķērās pie darba. Katrs bērns pats izvēlējās krāsas un izkrāsoja rudens rūķi pēc savas iztēles. Daži bērni izvēlējās košas rudens krāsas – dzelteno, oranžo, sarkano un brūno, savukārt citi ļāvās fantāzijai un izmantoja arī citas krāsas. Darbošanās laikā bērni bija aktīvi un radoši. Aktivitāte veicināja bērnu radošumu, iztēli, uzmanību, pacietību un sīko motoriku, kā arī radīja pozitīvas emocijas un interesi par rudeni.

Pasākums noritēja draudzīgā, aktīvā un radošā atmosfērā. Bērni ar interesi iesaistījās aktivitātēs, labprāt atbildēja uz jautājumiem, kustējās, zīmēja un dalījās savās idejās. Nodarbība apliecināja, ka arī pirmsskolas bērniem iepazīšanās ar grāmatām var būt aizraujošs piedzīvojums, kurā lasīšana savienojas ar rotaļu, kustību un radošu darbošanos.

Konkurss "Kur radies regejs?"